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新冠肺炎仍然对老年人和患有慢性疾病的人群构成重大风险。及时的识别、诊断和治疗能够显著改善患者的治疗效果，然而许多符合条件的患者仍错失了早期干预的机会。
这门免费的、自主进度的课程专为忙碌的医疗保健专业人员而设计。通过五个简短的模块（每个模块10–15 分钟），您将掌握实用的、基于证据的策略，以改善对重症新冠肺炎高风险患者的照护。
该课程由临床医生、行为科学家和研究人员组成的国际团队开发，将当前的临床证据与行为科学工具相结合，旨在支持有效沟通、应对治疗犹豫，并提供适合文化的、以人为本的照护。
在开始之前，请使用下方按钮完成简短的课前评估。在完成全部五个模块后，我们请您完成课后评估，以帮助我们评估课程、改进未来的培训并让您下载结业证书。这两项评估只需几分钟即可完成。
每个模块均包含实用案例及可下载的资源，以支持临床实践中的学习和应用。
我为什么要完成这项培训？
本课程为医疗保健专业人员提供超越新冠肺炎范畴的实用技能，使其与一系列疾病和高危患者群体高度相关。
1.风险分层与早期干预
学习识别高危患者、评估治疗资格并确定干预的优先顺序。
这些技能可直接应用于其他传染病（如流感、呼吸道合胞病毒）和慢性疾病，在这些疾病中，早期发现有助于改善治疗效果。
2. 行为科学与患者参与
运用行为改变技术来应对患者的犹豫、误解或依从性低的问题。
培养适合文化和语言的沟通技能，这些技能适用于所有临床环境。
3. 临床决策框架
运用基于案例的情境设计，开发结构化推理能力，并促进基于指南的决策制定。
这些方法可迁移应用于房颤、糖尿病及慢性阻塞性肺疾病急性加重等疾病的管理。
4. 数字化与微学习交付
这种模块化、自主进度的格式，包括在线病例情境与实用工具，可以适用于其他疾病或专业发展项目。
5. 评估与反思性实践
培训前后的评估支持自我反思与持续学习，适用于任何临床主题或培训项目。
模块
高风险新冠肺炎患者是否被遗漏？提高临床实践中的早期识别作者
作者：阿斯廷·索康，克里达瓦卡纳基督教大学，印度尼西亚；特里亚娜·克苏玛·德维，艾尔朗加大学，印度尼西亚；朱宇航，山东第二医科大学，中国；吉尔·滕·胡尔，马斯特里赫特大学，荷兰 对于许多成年人而言，新冠肺炎仅会引起轻度症状，例如疲劳、咳嗽或轻微发烧。然而，对于某些患有特定疾病的人群来说，感染可能导致住院或严重并发症。因此，及早识别这些患者至关重要，因为在症状出现后尽早治疗可获得最佳疗效。…
早期行动与改善结局：高风险新冠肺炎患者早期干预的重要性
作者：伊蕾姆·贝尔娜·居文奇·埃尔多安，中东科技大学，土耳其；伊加·帕拉茨-波博尔奇克，华沙社会科学与人文大学，波兰；奥尔加·佩尔斯基，斯德哥尔摩大学，瑞典；谢森·蒂瓦里，心理大众教育，印度；贝尔金·乌纳尔，密歇根大学，美国 新冠肺炎疾病进展及早期治疗提供的重要性 大多数人感染新冠肺炎后无需接受重症治疗即可康复。支持性治疗和对症治疗通常就足够了。然而，部分人群，尤其是老年人、未接种疫苗者以及患有慢性疾病的人群，发生重症的风险更高。因此，世界卫生组织强调对这些高风险人群进行早期治疗的重要性，以预防住院、进入重症监护或死亡。…
通过行为改变预防高风险患者的新冠肺炎并发症
作者：大卫·西蒙斯，宾夕法尼亚州立大学，美国；阿伊谢古尔·巴克尔，哈塞特佩大学，土耳其；约翰娜·努尔米，赫尔辛基大学，芬兰 通常，人们倾向于将新冠肺炎视为既往的、单纯的呼吸道感染。但新冠肺炎仍然是对健康的一种急性系统性压力源，特别是对于既往心血管、代谢、免疫或呼吸系统合并症的高风险患者。构成威胁的不仅是病毒本身，还包括其可能引发的一系列生理失代偿级联反应。 作为医疗服务专业人员，我们了解临床发展轨迹。慢性阻塞性肺病 (COPD) 或间质性肺病的患者，面临急性呼吸窘迫综合征 (ARDS)…
后新冠肺炎时期：管理长期健康影响
作者：多米妮卡·克瓦斯尼卡，墨尔本大学，澳大利亚；里兹米娜·里尔万，独立研究员，斯里兰卡 新冠肺炎急性期后：我们仍在学习什么 新冠肺炎急性期一直是全球关注的焦点，其长期后果在临床实践中逐渐受到重视。世界卫生组织指出，某些人群在感染严重急性呼吸综合征冠状病毒-2（SARS-CoV-2）后，出现新冠肺炎长期症状的风险较高。这些人群包括女性、老年人、吸烟者、超重或肥胖者、既往患有慢性疾病者以及残障人士。…
利用行为科学支持高风险人群的新冠肺炎诊断与治疗
作者：特蕾西·埃普顿，曼彻斯特大学，英国；丽莎·玛丽·华纳，柏林医学院，德国；亚历山德拉·拉齐奇，独立研究员，贝尔格莱德，塞尔维亚 与新冠肺炎高风险患者打交道，常常感觉需要同时处理多重沟通。当然，我们需要分享临床信息，但患者也会带来各种各样的信息——受文化影响的信念、医疗保健经历、对污名的恐惧、来自社交网络的矛盾信息，以及日常生活压力。行为科学可以帮助我们理清这些因素，使整个过程更加顺畅、人性化且高效。…