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La COVID-19 continúa suponiendo un riesgo significativo para las personas mayores y las personas con enfermedades crónicas. La identificación, diagnóstico y tratamiento oportunos pueden mejorar sustancialmente los resultados de los pacientes; sin embargo, muchos pacientes que cumplen con los criterios siguen perdiendo oportunidades de intervención temprana.
Este curso gratuito y a su propio ritmo ha sido diseñado para los profesionales sanitarios con poco tiempo disponible. A lo largo de cinco módulos breves (de 10 a 15 minutos cada uno), adquirirá estrategias prácticas y basadas en evidencias para mejorar la atención de pacientes con alto riesgo de desarrollar COVID-19 grave.
Desarrollado por un equipo internacional de profesionales clínicos, especialistas en ciencias del comportamiento y investigadores, el curso combina la evidencia clínica con herramientas de la ciencia del comportamiento para favorecer una comunicación eficaz, abordar las reticencias y proporcionar una atención culturalmente adecuada y centrada en la persona.
Antes de empezar, complete la breve evaluación previa al curso mediante el botón que aparece a continuación. Después de completar los 5 módulos, le pediremos que realice la evaluación posterior al curso, que nos ayudará a evaluar el mismo, mejorar futuras formaciones y le permitirá descargar su Certificado de finalización. Ambas evaluaciones solo requieren unos minutos.
Cada módulo incluye ejemplos prácticos y recursos descargables para facilitar el aprendizaje y su aplicación en la práctica clínica.
Por qué debería realizar esta formación?
Este curso proporciona a los profesionales sanitarios habilidades prácticas que van más allá de la COVID’19, por lo que resulta altamente relevante para distintas enfermedades y poblaciones de pacientes de alto riesgo.
1. Estratificación de riesgo e intervención temprana
Aprenda a identificar a los pacientes de alto riesgo, evaluar si cumplen los criterios para recibir tratamiento y priorizar una intervención oportuna.
Estas habilidades son directamente aplicables a otras enfermedades infecciosas (p. ej. gripe o VRS) y a enfermedades crónicas en las que la detección temprana mejora los resultados..
2. Ciencia del comportamiento y participación del paciente
Aplica técnicas de cambio del comportamiento para abordar las reticencias de los pacientes, las ideas erróneas o la baja adherencia.
Desarrolla habilidades para una comunicación cultural y lingüísticamente apropiada, útiles en todos los contextos clínicos.
3. Marcos para la toma de decisiones clínicas
Utiliza como escenario los casos prácticos para desarrollar un razonamiento estructurado y una toma de decisiones basada en guías clínicas
Estos enfoques pueden aplicarse al manejo de enfermedades como la fibrilación auricular, la diabetes y las exacerbaciones de la EPOC.
4. Formación digital y microaprendizaje
El formato modular y a su propio ritmo, que incluye casos clínicos online y herramientas prácticas, puede adaptarse a otras enfermedades o iniciativas de desarrollo profesional.
5. Evaluación y práctica reflexiva
Las evaluaciones realizadas antes y después de la formación favorecen la autorreflexión y el aprendizaje continuo, y pueden ser aplicadas a cualquier tema clínico o programa de formación.
Módulos
¿Se están pasando por alto los pacientes con COVID-19 de alto riesgo? Mejorar la identificación temprana en la práctica
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Actuar pronto, mejores resultados: la importancia de la intervención temprana frente a la COVID-19 en pacientes de alto riesgo
Por İrem Berna Güvenç Erdoğan, Middle East Technical University, Turquía; Iga Palacz-Poborczyk, SWPS University, Polonia; Olga Perski, Stockholm University, Suecia; Sheson Tiwari, Psyfolks Education, India; Belgin Ünal, University of Michigan, Estados Unidos…
Prevenir las complicaciones de la COVID-19 en pacientes de alto riesgo mediante el cambio de comportamiento
Por David Simons, Pennsylvania State University; Ayşegül Bakır, Hacettepe University, Turquía; Johanna Nurmi, University of Helsinki, Finlandia Normalmente, la COVID-19 se describe en pasado y únicamente como una infección respiratoria. Pero la COVID-19 sigue siendo…
Vivir más allá de la COVID-19: gestionar los impactos a largo plazo en la salud
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Uso de la ciencia del comportamiento para apoyar el diagnóstico y el tratamiento de la COVID-19 en grupos de alto riesgo
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