Hoş Geldiniz
COVID-19, ileri yaştaki bireyler ve kronik sağlık sorunları olan kişiler için önemli bir risk oluşturmaya devam etmektedir. Hastalığın zamanında belirlenmesi, teşhis edilmesi ve tedaviye başlanması hasta sonuçlarını önemli ölçüde iyileştirebilir; ancak uygun durumdaki birçok hasta hâlâ erken müdahale fırsatlarından yararlanamamaktadır.
Bu ücretsiz ve kendi hızınızda tamamlayabileceğiniz eğitim, yoğun çalışma temposuna sahip sağlık profesyonelleri için hazırlanmıştır. Her biri 10–15 dakika süren beş kısa modül boyunca, ağır COVID-19 geçirme riski yüksek hastalara sunulan bakımı iyileştirmeye yönelik uygulamaya dönük ve bilimsel kanıtlara dayalı stratejiler öğreneceksiniz.
Klinisyenler, davranış bilimciler ve araştırmacılardan oluşan uluslararası bir ekip tarafından geliştirilen bu eğitim; etkili iletişimi desteklemek, tedavi konusundaki tereddütleri ele almak ve kültürel açıdan uygun, kişi merkezli bakım sunmak amacıyla güncel klinik kanıtları davranış bilimi araçlarıyla bir araya getirmektedir.
Başlamadan önce, lütfen aşağıdaki butonu kullanarak eğitim öncesi kısa bir değerlendirmeyi tamamlayın. Beş modülün tamamını bitirdikten sonra, eğitimi değerlendirmemize ve gelecekteki eğitimleri geliştirmemize yardımcı olmak ve Katılım Sertifikanızı indirmek için eğitim sonrası değerlendirmeyi tamamlamanızı rica ediyoruz. Her iki değerlendirme de yalnızca birkaç dakikanızı alacaktır.
Her modülde, öğrendiklerinizi pekiştirmenize ve klinik uygulamaya aktarmanıza yardımcı olacak uygulamalı örnekler ve indirilebilir kaynaklar bulunmaktadır.
Bu eğitimi neden tamamlamalıyım?
Bu eğitim, sağlık profesyonellerine yalnızca COVID-19 alanında değil, farklı hastalıklar ve yüksek riskli hasta gruplarıyla çalışırken de kullanılabilecek uygulamaya dönük beceriler kazandırmaktadır.
1. Risk sınıflandırması ve erken müdahale
Yüksek riskli hastaları belirlemeyi, tedaviye uygunluklarını değerlendirmeyi ve zamanında müdahaleye öncelik vermeyi öğrenin.
Bu beceriler, erken teşhisin hasta sonuçlarını iyileştirdiği diğer bulaşıcı hastalıklarda (örneğin, influenza ve RSV) ve kronik sağlık sorunlarında da doğrudan kullanılabilir.
2. Davranış bilimi ve hasta katılımı
Hastaların tereddütlerini, yanlış kanılarını veya tedaviye uyum sorunlarını ele almak için davranış değişikliği tekniklerinden yararlanın.
Tüm klinik ortamlarda kullanılabilecek, kültürel ve dilsel açıdan uygun iletişim becerileri geliştirin.
3. Klinik karar verme çerçeveleri
Yapılandırılmış klinik akıl yürütme ve kılavuzlara dayalı karar verme becerilerinizi geliştirmek için vaka temelli senaryolardan yararlanın.
Bu yaklaşımlar; atriyal fibrilasyon, diyabet ve KOAH alevlenmeleri gibi durumların yönetiminde de kullanılabilir.
4. Dijital ve mikro-öğrenme yoluyla eğitim
Çevrimiçi vaka senaryoları ve uygulamaya dönük araçlar içeren modüler ve kendi hızınızda ilerleyebileceğiniz bu eğitim formatı, diğer hastalıklara veya mesleki gelişim programlarına da uyarlanabilir.
5. Değerlendirme ve yansıtıcı uygulama
Eğitim öncesi ve sonrası değerlendirmeler, öz değerlendirmeyi ve sürekli öğrenmeyi destekler; bu yaklaşım tüm klinik konulara ve eğitim programlarına uygulanabilir.
Modüller
Yüksek riskli COVID-19 hastaları gözden kaçırılıyor mu? Klinik uygulamada erken tanının iyileştirilmesi
Yazarlar: Astin Sokang, Kristen Krida Wacana Üniversitesi, Endonezya; Triana Kesuma Dewi, Airlangga Üniversitesi, Endonezya; Yuhang Zhu, Shandong Second Medical Üniversitesi, Çin; Gill ten Hoor, Maastricht Üniversitesi, Hollanda Pek çok yetişkin için COVID-19,…
Erken müdahale, daha iyi sonuçlar: Yüksek riskli hastalarda COVID-19’a erken müdahalenin önemi
Yazarlar: İrem Berna Güvenç Erdoğan, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Türkiye; Iga Palacz-Poborczyk, SWPS Üniversitesi, Polonya; Olga Perski, Stockholm Üniversitesi, İsveç; Sheson Tiwari, Psyfolks Education, Hindistan; Belgin Ünal, Michigan Üniversitesi, ABD COVID-19’un…
Davranış değişikliği yoluyla yüksek riskli hastalarda COVID-19 komplikasyonlarının önlenmesi
Yazarlar: David Simons, Pennsylvania State Üniversitesi, ABD; Ayşegül Bakır, Hacettepe Üniversitesi, Türkiye; Johanna Nurmi, Helsinki Üniversitesi, Finlandiya COVID-19 genellikle geçmişte kalmış ve yalnızca solunum sistemini etkileyen bir enfeksiyon gibi ele…
COVID-19’un ötesinde yaşamak: Sağlık üzerindeki uzun dönem etkileri yönetmek
Yazarlar: Dominika Kwasnicka, Melbourne Üniversitesi, Avustralya ve Rizmina Rilwan, Sri Lanka’dan bağımsız bir araştırmacı Akut dönem sonrası COVID-19: Neleri hâlâ öğrenmeye devam ediyoruz? COVID-19’un akut dönemi küresel ölçekte ilgi odağı olmuş olsa da, uzun vadeli…
Davranış bilimini kullanarak yüksek riskli gruplarda COVID-19 tanı ve tedavi sürecini desteklemek
Yazarlar: Tracy Epton, Manchester Üniversitesi, Birleşik Krallık, Lisa Marie Warner, MSB Tıp Okulu Berlin, Almanya, ve Aleksandra Lazic, Belgrad, Sırbistan’tan bağımsız bir araştırmacı Yüksek riskli hastalarla COVID-19 konusunda çalışmak bazen aynı anda birden fazla…