By Dr Lee Shepherd, Northumbria University, UK and Professor Ronan E. O’Carroll, University of Stirling, UK and Professor Eamonn Ferguson, University of Nottingham, UK

There are numerous stories of how deceased organ transplantation has offered a lifeline for people. Indeed, each deceased organ donor can change the lives of up to nine people. However, there are too few organs available for transplantation. This shortage results in large waiting lists and people dying before they receive an organ. Therefore, we need to understand what factors influence the likelihood that someone will donate their organs when they die.

(more…)

Af Victoria Woof and David French, Manchester Centre for Health Psychology, Manchester Universitet, UK

Hvordan man bedst kommunikerer sygdomsrisiko til patienter

I sundhedsvæsenet har man traditionelt givet patienter information om deres risiko for sygdom for at forebygge helbredsproblemer. Når man kommunikerer risiko, kan det hjælpe folk med at ændre deres sundhedsvaner og derved mindske risikoen for sygdom, f.eks. ved at informere om risikoen for hjertekarsygdomme for at motivere til motion og sundere kost.

Men det er vigtigt at forstå, at der kan være andre mål med at informere om sygdomsrisiko. Sundhedspersonalets mål og patienternes egne ønsker stemmer ikke altid overens. Risiko-kommunikation kan have flere formål – ikke kun at ændre adfærd, men også at hjælpe folk med at træffe informerede valg og reagere hensigtsmæssigt på deres risiko. (more…)

Af Zuzana Dankulincova, Pavol Jozef Safarik Universitet, Slovakia

Mens de fleste forskere er klar over, at formidling af undersøgelsesresultater er en del af deres etiske ansvar overfor forskningsdeltagere (og de fleste ønsker, at deres forskningsresultater skal have tydelige kliniske implikationer), så kan overgangen fra viden om evidens til udbredt implementering tage lang tid. Videnskabelig evidens anvendes ikke altid i praksis; når den gør, sker det oftest hverken konsekvent eller systematisk. Hvorfor ikke? Alene antallet af forskningsstudier, interventioner og anbefalinger, der skal følges, kan være overvældende for sundhedsprofessionelle. Når du gennemgår evidens og anbefalinger, skal du tænke på, hvor relevant evidensen er for dit fagområde. Er konteksten beskrevet i anbefalingerne sammenlignelig med din? Har du det, du skal bruge for at implementere anbefalingerne, eller mangler du de nødvendige ressourcer og kompetencer? Har dine patienter, hvad de skal bruge for at implementere anbefalingerne? Selv den mest veldesignede og lovende intervention vil være ineffektiv, hvis ikke den er tilpasset dine patienter og omgivelser. For eksempel kan det være problematisk at anbefale en e-sundhedsløsning til personer uden smartphones eller computere, eller til personer med lav digital forståelse.

(more…)