{"id":846,"date":"2018-03-07T08:21:36","date_gmt":"2018-03-07T08:21:36","guid":{"rendered":"http:\/\/practicalhealthpsychology.com\/?p=846"},"modified":"2025-11-04T14:40:40","modified_gmt":"2025-11-04T14:40:40","slug":"planning-theory-and-evidence-based-behavior-change-interventions-intervention-mapping","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/2018\/03\/planning-theory-and-evidence-based-behavior-change-interventions-intervention-mapping\/","title":{"rendered":"Intervention Mappinng: planificarea interven\u021biilor bazate pe teorie \u0219i date empirice"},"content":{"rendered":"<p><strong> Gerjo Kok, Maastricht University, the Netherlands; University of Texas at Houston, USA<\/strong><\/p>\n<p>O serie de campanii de s\u0103n\u0103tate public\u0103 \u00ee\u0219i propun s\u0103 modifice comportamentele, dar pu\u021bine dintre acestea se bazeaz\u0103 pe teorii \u0219i date empirice. Mai jos vom descrie cum se pot dezvolta interven\u021bii din perspectiva psihologiei s\u0103n\u0103t\u0103\u021bii \u0219i prin ce difer\u0103 (de ce sunt mai bune) acestea dec\u00e2t interven\u021biile obi\u0219nuite.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Pa\u0219ii interven\u021biei<\/strong><\/p>\n<p>Planificarea interven\u021biilor presupune mai mul\u021bi pa\u0219i. Acest lucru \u00eenseamn\u0103 c\u0103 adesea facem doi pa\u0219i \u00eenainte \u0219i unul \u00eenapoi. Fiecare pas cl\u0103de\u0219te pe pa\u0219ii anteriori, \u0219i dac\u0103 nu acord\u0103m aten\u021bie unui pas facem gre\u0219eli sau lu\u0103m decizii gre\u0219ite \u00een alt\u0103 etap\u0103 a procesulu de interven\u021bie.<\/p>\n<p>A\u0219a numitul protocol Intervention Mapping (IM) presupune \u0219ase pa\u0219i care ne ajut\u0103 s\u0103 planific\u0103m interven\u021bii bazate pe teorii \u0219i date empirice:<\/p>\n<p><strong>Pasul 1: Evaluarea nevoilor<\/strong><\/p>\n<p>\u00cen aceast\u0103 etap\u0103, se stabile\u0219te un grup care va planifica interven\u021bia-include popula\u021bia \u021bint\u0103, exper\u021bii, cercet\u0103torii \u0219i cei care vor implementa efectiv interven\u021bia. Ace\u0219tia vor evalua problema, respectiv vor identifica cauzele comportamentale \u0219i de mediu \u0219i vor realiza un &#8220;modelul logic&#8221; al problemei. Mai jos se poate vedea o variant\u0103 simplificat\u0103 a unui astfel de model pentru preven\u021bia BTS\/HIV.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-882 size-full\" src=\"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Slide1-12.jpg\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"540\" srcset=\"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Slide1-12.jpg 720w, https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Slide1-12-300x225.jpg 300w, https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Slide1-12-230x173.jpg 230w, https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Slide1-12-350x263.jpg 350w, https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/Slide1-12-480x360.jpg 480w\" sizes=\"(max-width: 720px) 100vw, 720px\" \/><\/p>\n<p><strong>Pasul 2: Identificarea obiectivelor<\/strong><\/p>\n<p>Dup\u0103 ce problema a fost clarificat\u0103 \u0219i cauzele identificate, se pot formula obiectivele. Aceast\u0103 ac\u021biune include determinarea factorilor comportamentali \u0219i de mediu (de exemplu factorii de decizie) care trebuie modifica\u021bi pentru a rezolva problema. A\u0219a cum se poate vedea \u00een modelul logic de mai sus, pentru a promova utilizarea prezervativului \u00een r\u00e2ndul adolescen\u021bilor, interven\u021bia trebuie s\u0103 creasc\u0103 percep\u021bia riscului \u0219i eficien\u021ba perceput\u0103 a prezervativelor pentru a reduce percep\u021bia riscului. Interven\u021bia trebuie s\u0103 influen\u021beze partenerii direct \u00een combina\u021bie cu dezvoltarea abilit\u0103\u021bii de negociere a adolescen\u021bilor. \u00cen func\u021bie de normele sociale existente, trebuie facilitat accesul la serviciile de planning familial.<\/p>\n<p><strong>Pasul 3: Dezvoltarea interven\u021biei<\/strong><\/p>\n<p>Se dezvolt\u0103 un o interven\u021bie coerent\u0103 care include metode bazate pe teorie \u0219i aplica\u021bii practice de modificare a comportamentelor selectate. Se genereaz\u0103 o tem\u0103 a programului, componentele, scopul \u0219i secven\u021bele interven\u021biei.<\/p>\n<p>IM distinge \u00eentre tehnici de modificare comportametal\u0103 care au fost dovedite eficiente \u0219i modificarea determinan\u021bilor comportamentali sau de mediu.<\/p>\n<p>De exemplu, percep\u021bia riscului poate s\u0103 fie crescut\u0103 prin folosirea unor scenario de risc. Auto-eficacitatea poate s\u0103 fie \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit\u0103 prin modelare \u0219i feedback.<\/p>\n<p>Lobbyingul pot influen\u021ba deciziile la nivel de s\u0103n\u0103tate public\u0103.<\/p>\n<p>Toate aceste metode necesit\u0103 traducerea unor componente teoretice \u00een aplica\u021bii practice. De exemplu, \u00een cazul model\u0103rii: cel care \u00eenva\u021b\u0103 se va indetifica cu un model, va observa cum acest model este recompensat, va vedea cum modelul are anumite abilit\u0103\u021bi pentru ac\u021biune.<\/p>\n<p><strong>Pasul 4: Dezvoltarea interven\u021biei<\/strong><\/p>\n<p>Aceasta este etapa \u00een care se dezvolt\u0103 interven\u021bia propriu-zis\u0103. Structura programului este \u00eembun\u0103t\u0103\u021bit\u0103. Mesajele \u0219i materialele sunt generate, testate \u0219i produse. \u00cen exemplul de mai sus, campania olandez\u0103 Long Live Love a fost dezvoltat\u0103, implementat\u0103 \u0219i dovedit\u0103 a fi eficient\u0103 pentru a promova comportamentul sexual protejat la adolescen\u021bi.<\/p>\n<p><strong>Pasul 5: Implementarea planului<\/strong><\/p>\n<p>Se genereaz\u0103 un program de implementare. Se identific\u0103 poten\u021bialii utilizatori ai programului, se specific\u0103 obiectivele de performan\u021b\u0103 \u0219i obiectivele de schimbare pentru utilizatori. Pentru exemplul de mai sus, interven\u021bia se adresa elevilor de 14-15 ani. Implementarea interven\u021biei \u021bintea diseminarea \u00een \u0219coli, adoptarea de c\u0103tre directorii \u0219colilor \u0219i de c\u0103tre profesori, implementarea corect\u0103 de c\u0103tre profesori \u0219i adoptarea pe termen lung a interven\u021biei \u00een \u0219coli.<\/p>\n<p><strong>Pasul 6: Evaluarea eficien\u021bei planului<\/strong><\/p>\n<p>Dezvoltarea interven\u021biei nu reprezint\u0103 finalul drumului. Este foarte important s\u0103 evalu\u0103m dac\u0103 interven\u021bia \u0219i-a atins obiectivele (evaluarea eficien\u021bei) \u0219i dac\u0103 interven\u021bia a fost implementat\u0103 dup\u0103 plan (evaluarea procesului).<\/p>\n<p>Activit\u0103\u021bile de la pa\u0219ii 5 \u0219i 6 trebuie s\u0103 fie realizate c\u00e2t de cur\u00e2nd posibil \u00een cadrul procesului de planificare. Informa\u021biile culese la aceste evalu\u0103ri pot s\u0103 fie utilizate pentru a rafina \u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021bii interven\u021biile, pentru a ne mi\u0219ca flexibil \u00eentre pa\u0219ii procesului IM.<\/p>\n<p><strong>Concluzii generale<\/strong><\/p>\n<p>Planificarea interven\u021biilor de modificare comportamental\u0103 trebuie s\u0103:<\/p>\n<p>(1) utilizeze teorii \u0219i date empirice<\/p>\n<p>(2) aib\u0103 o abordare ecologic\u0103 pentru a evalua problema (de s\u0103n\u0103tate) care st\u0103 la baza interven\u021biei<\/p>\n<p>(3) s\u0103 se asigure c\u0103 agen\u021bii din cadrul comunit\u0103\u021bii \u0219i alte persoane cu putere de decizie vor fi implicate.<\/p>\n<p>O persoan\u0103 cu probleme de s\u0103n\u0103tate este aprte dintr-un system, la fel cum este \u0219i solu\u021bia problemei de s\u0103n\u0103tate. Prin urmare, implicarea diferitelor nivele ale sistemului poate s\u0103 aduc\u0103 beneficii, cuno\u0219tiin\u021be, expertiz\u0103 pentru proiect. Deasemenea, poate s\u0103 \u00eembun\u0103t\u0103\u021beasc\u0103 aplicabilitatea interven\u021biei \u00een contexte de via\u021b\u0103 real\u0103 \u0219i metodele de evaluare pentru eficien\u021ba interven\u021biei.<\/p>\n<p><strong>Procese de baz\u0103<\/strong><\/p>\n<p>IM sugereaz\u0103 anumite \u201cprocese de baz\u0103\u201d, ac\u021biuni cheie de aplicare a teoriei \u0219i a datelor empirice: formulare \u00eentreb\u0103rilor, brainstorming pentru r\u0103spunsuri, evaluarea studiilor de specialitate, utilizarea teoriilor, identificarea nevoilor cercet\u0103rii \u0219i formularea unei liste de r\u0103spunsuri.<\/p>\n<p>Procesul de accesare \u0219i aplciare a teoriei este o provocare pentru care psihologii din domeniul s\u0103n\u0103t\u0103\u021bii sunt preg\u0103ti\u021bi. C\u0103utarea de literatur\u0103 pentru a g\u0103si studii de specialitate va genera idei \u0219i concepte teoretice. Se poate utiliza de exemplu teoria comportamentului planificat pentru a schimba determinan\u021bii comportamentali \u0219i teoria auto-regl\u0103rii comportamentale pentru a modifica comportamentul.<\/p>\n<p><strong>Recomand\u0103ri practice<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>fiecare grup care dezvolt\u0103 interven\u021bii comportamentale trebuie s\u0103 includ\u0103 un expert \u00een teorii comportamentale, de exemplu un psiholog din domeniul s\u0103n\u0103t\u0103\u021bii<\/li>\n<li>teoriile \u0219i datele empirice trebuie folosite \u00een procesul de dezvoltate al interven\u021biilor comportamentale. Se recomand\u0103 o abordare sistematic\u0103 care ajut\u0103 la cre\u0219terea popularit\u0103\u021bii interven\u021biei<\/li>\n<li>planificarea interven\u021biilor comportamentale este un proces ce presupune mai multe etape unde fiecare etap\u0103 se dezvolt\u0103 din cele anterioare. Protocolul IM ghideaz\u0103 acest proces.<\/li>\n<li>\u2018Procesele de baz\u0103\u2019 ajut\u0103 psihologii s\u0103 g\u0103seasc\u0103 r\u0103spunsuri teoretice la \u00eentreb\u0103rile legate de planificare.<\/li>\n<li>foarte importante pentru planificarea interven\u021biei sunt identificarea determinan\u021bilor comportamentali, \u00een\u021belegerea parametrilor teoretici care fac modificarea comportamental\u0103 posibil\u0103, \u0219i implementarea interven\u021biei conform planului stabilit.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Translated by Dr. Catrinel Cr\u0103ciun<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>By Gerjo Kok, Maastricht University, the Netherlands; University of Texas at Houston, USA A wide range of campaigns and interventions to improve public health and change health behaviors currently exists, but many of these are not \u201ctheory- and evidence-based\u201d. This [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":892,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[22,13],"tags":[],"class_list":["post-846","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-behavioural-theory","category-interventions"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"ro","enabled_languages":["en","id","my","bg","zh","hr","cz","da","de","es","fr","gr","he","it","ja","kr","lv","lt","hu","nl","no","pl","pt","ro","ru","sk","fi","sv","tr","uk"],"languages":{"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"id":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"my":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"bg":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"zh":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"hr":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"cz":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"da":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"de":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"es":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"fr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"gr":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"he":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"it":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"ja":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"kr":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"lv":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"lt":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"hu":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"nl":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"no":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"pl":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"pt":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"ro":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"ru":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"sk":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"fi":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"sv":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"tr":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"uk":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/846","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=846"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/846\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4633,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/846\/revisions\/4633"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=846"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=846"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/practicalhealthpsychology.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=846"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}